низкая успеваемость школьниковПеред современным школьником информационное общество открывает огромное количество инструментов, способов и методов получения знаний. Но не смотря на это, родители всё чаще сталкиваются с низкой успеваемостью у своих детей, и эта проблема на сегодняшний день является особенно актуальной.  А на фоне того, что запросы общества к образованию растут: нужно обладать не только определенными знаниями, но и умениями, навыками, - современным детям просто не позавидуешь. Выход из ситуации невозможен без выявления причин того, почему ребенок плохо учится в школе. Среди этих причин выделяют две группы: психологические и физиологические. В этой статье мы попробуем найти решение проблемы. Итак о причинах низкой успеваемости...

Психологические причины

К первой группе относится, прежде всего, неспособность справиться с большим объёмом учебного материала. На сегодняшний день данная проблема затрагивает все возрастные категории школьников: наличие информационных источников разных по содержанию, объему, типу приводит к тому, что учащийся не может определить, что является главным, а что второстепенным, и перестает вообще пытаться систематизировать и анализировать получаемые знания. Для решения проблемы родителям необходимо разработать чёткий алгоритм занятий, придерживаясь которого ребенок в дальнейшем самостоятельно успешно продолжит учебную деятельность.

Иногда не сразу удается выявить причину низкой успеваемости, если она скрывается в том, что учащийся обладает лидерскими качествами, стремится занять высокий социальный статус в школьном коллективе. Отсутствие увлечений, достижений в спорте, интеллектуальных конкурсах приводит к тому, что ребенок ищет путь самовыражения через проявление отрицательных сторон своего характера: грубость, лень, неусидчивость и, как результат, низкая успеваемость. Выходом является направление его активности на занятия тем видом деятельности, в котором он может достичь определенных результатов.

Высокий ритм современной жизни оказывает значительное влияние и на семейное времяпрепровождение – изменяется его качество и сокращается его количество до такого уровня, что ребенок получает полноценное родительское общение только тогда, когда занимается выполнением домашнего задания. Следовательно, родители, увидев проблему дефицита внимания, смогут разрешить ее, увеличив время общения со своим ребенком.

Физиологические причины

Ко второй группе причин относят физиологические, в частности, хроническая усталость и хронические недосыпания, избежать которых можно с помощью правильного режима дня.

Высокая загруженность внеурочной деятельностью, которая на данный момент, согласно новой концепции современного образования, становится обязательной для младших школьников, занятия в музыкальной школе, в дополнительных кружках и секциях, в которых зачастую к ребенку также предъявляют определенные требования, приводит к рассеянности внимания, снижении умения его концентрации. Следовательно, нужно проанализировать степень загруженности ребенка и определить только то дополнительное образование, которое не оказывает на основное отрицательного влияния.

Необходимо обратить внимание и на рацион школьника. Несбалансированная еда, перекусы сладостями способны приводить к сонливости, что, в свою очередь, снижает умственную деятельность.

Тяга к познанию окружающей действительности присуща всем детям с рождения, и если помочь ребенку выработать и поддерживать устойчивый интерес к школьным знаниям, впоследствии он сможет воспользоваться возможностями современного мира.

 

Статьи по теме:
Нужны ли нам школьные знания
Как снять стресс самостоятельно


Комментарии   

# Ali 03.12.2017 12:22
Главное, создать приятную и спокойную психологическую обстановку в школе, заинтересовать ребёнка, а остальное - дело техники. Если ребёнку интересно в школе, если у него там есть друзья, если учителя относятся с пониманием и спокойно, доходчиво объясняют, то уж поверьте, его будет не оторвать от учебы. Главное, не перестарайтесь. ;)
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Роман 03.12.2017 16:06
А мне кажется, дело в отвлекающих факторах. По себе помню, как появился дома компьютер (тогда они были еще редкостью), то сразу скатился в учебе. Сейчас у каждого ребенка телефон, планшет, компьютер. С самого рождения детей закармливают сладостями, все позволяют, разрешают. И в тоге дети вырастают избалованными.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# nika 03.12.2017 19:13
Часто бывает, что когда родители делают с детьми уроки, если ребёнок сразу не понимает, то мама начинает кричать, обзывать его, и тогда дети вообще перестают воспринимать информацию. Если бы в школе детям учителя объясняли, для чего им эти знания, где они могут пригодиться, то и успеваемость была бы выше. Ведь даже физику можно преподавать очень интересно, а не как обычно у нас бывает. А отвлекающих факторов и раньше было достаточно.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Константин 04.12.2017 09:01
Считаю, что низкой неуспеваемостью является не способность учителя заинтересовать ученика. Довольно большая часть учителей просто монотонно прочитает материал и со звонком отпускает класс. На уроках не хватает интерактива. Как пример, в советское время почти на всех уроках химии и физики были какие-то задания, опыты, эксперименты. А сейчас как? Пришли, сели, записали в тетрадь задачи и формулы, что-то по считали и на перемену. А где реально применить знания или проверить то, что только что прошли. Нигде…
Второй фактор низкой неуспеваемости — это общая ситуация в стране. Зачем учить точные предметы, литературу, природоведение и т.д., если в будущем это все окажется либо не востребовано, либо не актуально.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Ирина 04.12.2017 17:44
Статья интересная, но ведь часто бывает, что у ребенка все хорошо в физическом и психологическом плане, ему легко дается учеба, но он просто не хочет учиться. Сейчас трудно мотивировать ребенка, с каждым годом дети становятся все более гиперактивными и заставить их что-то зубрить очень сложно. Учителям нужно искать новые подходы и менять методики преподавания. Мне кажется, что у наше время важнее научить ребенка учиться, искать информацию и вникать в нее самостоятельно, а не заучивать учебники наизусть.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Ирина 05.12.2017 09:09
Я согласна с предыдущим комментарием. Сейчас родителил чуть ли не с горшка детей сажают на мультфильмы и комп/игры. Это же влияет на психологическое состоние ребенка. Естественно и отражается на внимательности и учебной успеваемости. Все должно быть в меру. Побольше играть с детьми нужно, быть на свежем воздухе, есть фрукты и учить ответственности и самостоятельности.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Василий 05.12.2017 09:23
В этой статье не учитывается многие факторы которые царят в семье, надо обратить внимание на то как проходит процесс подготовки домашнего задания, многие родители имеют привычку орать на свое чадо, а это очень отрицать сказывается на концентрации внимание, во время снижается продуктивность. Когда я в своем в кукольном пытался с играть волка и первый раз костюм, руководитель так начала на меня орать, что я начал забывать текст, путаться теряться, но это только одна причина.
Есть много других факторов, как происходит общение об этом в статье говориться, что полноценное общение в семье, где ребенок чувствует себя защищенным, успеваемость повышается, у меня есть одного человека которая ведет свой канал Вероника Love она отличница, уверена в себе, и все это потому, что у нее любящая семья, и она чувствует поддержку своей семьи.
Кстати не менее важно уделять внимание настольным играм которые развивают логику, можно делать это в семейном кругу, это могут быть обычные игры а могут быть экономические игры (Монополие, Олигарх), компьютерные хотя многие будут в шоке тоже способствуют развитию, жанр компьютерных как Стратегия, Ролевые игры, Шутеры тоже приносят пользы, где надо оттачивать такие навыки как внимательность, реакцию, у меня думать логически, только знайте одно что все хорошо в меру, также очень способствуют интеллектуальному развитию способствуют подвижные игры и проведение достаточного времени на свежем воздухе, во время выполнения домашних задач, необходимо вставать с места, и походить в своей комнате, это стимулирует мышление.
Мне кстати понравилаься тему про кружки, ребенку конечно нуно чем то заниматься, но надо у него спросить что его больше интересует, где он можете себя реализовать, это тоже влияет на успеваемость, чрезмерная загруженность кружками, отрицательно сказывается на успеваемость и у ребенка должно быть свое личное время для провождения. Питание и режим сна тоже влияет на учебы об этом надо знать.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Юлия 05.12.2017 11:37
А мне раз кажется, что причина в большой загруженности ребенка. ребенок еще толком ходить не умеет а его начинают на кружки водить: школы развития, спортивные секции, языки ... и когда дело доходит до школы, ребенок уже истощен как физически так интеллектуально. А в школе нагрузка только растет - вот и имеем проблему. Просто не надо отнимать у ребенка детство!
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# $Semen$ 07.12.2017 13:18
Наоборот высокая загруженность внеурочной деятельностью только изматывает ребенка!Например мой сын ходил на 5 секций и кружков (если всё вместе взять) и у него совсем времени на учебу,с хорошиста он стал двоечником-троечником.Как-то придя домой он принес еще одну двойку, и тогда я ему сказал чтобы он выбрал только один кружок или секцию.Он выбрал рисование,далее я ему посоветовал чтобы он подтянулся в учебе как следует.Через несколько недель бодрый и полный сил он уже учился отлично.Что я хотел этим сказать, не надо загружать ребенка бесполезными занятиями.А давать ему выбор куда он сам хочет пойти.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Adveen 07.12.2017 19:39
В последнее время, у подростков это частая проблема, во первых это из за не достаточности сна много проведенного времени за какими то гаджетами из за которых потом нарушается режим сна и так д.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Adveen 07.12.2017 19:53
В последнее время очень популярная тема, ведь щас в новом поколение появилось очень много новых гаджетов которые и влияют потом на их плохой сон из за которого потом и начинается плохая посещаемость ведь из за того что очень много времени проводят за этими гаджетами начинаются симптомы сонливости, усталости и так д. Так что это хорошая статья что бы задуматься об этом...
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# OlgaKarpunetz1989 08.12.2017 12:09
Считаю, что родители должны немного больше уделять внимания повышению уровня успеваемости своего ребенка ,так как если смотреть в глобальном масштабе - то это может поднять уровень образования - как такового..))У ребенка должна быть мотивация. Но так же это зависит и от школы, от коллектива, ну и конечно же от учителей.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
# Маргарита 1988 08.12.2017 15:46
Проблема многих родителей, а отсюда и проблема успеваемости детей в том, что всю ответственность за учебу принято перекладывать только на учителей. Каким бы великим не был педагог, какие бы "танцы с бубном" он не устраивал на уроке, если родители школьника не заинтересованы в его успехах, не контролируют выполнение им домашнего задания - все будет бесполезно. Воспитательно-образовательный процесс - это трехстороннее взаимодействие: школа-ученик-родитель, если нет одного компонента, усилия будут тщетны.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить